嬰兒揹(抱)帶「後揹」vs. 知育五感統合發展

若已閱讀過【嬰兒揹帶/揹巾 C型背、M字腿迷思大解剖】的文章，相信已充分了解什麼是C型背與M字腿對寶寶的好處，那沒有特別強調C型背與M字腿的<肩揹型背帶>是否就該被市場淘汰呢?

NO!NO!NO!很重要所以說三次!!

因傳統型肩背型背帶與寶寶的統合發展~知育教育~息息相關唷！

目前在台灣尚未很多人在討論有關後揹相關議題，也許有很多人在討論~但發表的文章不普遍而已，

其實在日本許多文獻、部落格或媽媽情報網都有許多後揹的討論議題，

尤以討論「肩背型」後揹的好處最多見~今天就讓我們好好整理~娓娓道來吧~

※衍生閱讀:什麼是肩揹型背帶?什麼是腰帶型背帶? >> 背帶種類這麼多~該如何選擇??

肩背型後揹的魅力:

可以騰出雙手做家事
寶寶所接受的訊息跟爸爸媽媽相同方向，日本幼教研究數據指出能刺激腦部發展
寶寶的視野與爸爸媽媽相同，可與爸爸媽媽共同學習眼前的人事物
因寶寶的視野寬闊可增加好奇心，刺激腦細胞發育
寶寶的發育~姿勢~人格培育及運動神經發展較佳

多使用後揹擁抱・刺激寶寶五感發育・激發無限可能

視野寬闊增加好奇心刺激腦細胞～

五感統合（視覺，聽覺，觸覺，味覺，嗅覺），尤以視覺為重要。因人接受外部信息約80％都是靠視覺來傳達而後揹能增加寶寶視野度。

若採面對面擁抱~寶寶感受外在的刺激相對較弱，因資訊被封鎖於爸爸媽媽的胸口上。倘若採肩背型後揹寶寶能跟著爸爸媽媽一起感受外在環境並有充分安全感<貼於爸爸媽媽的背後>，進而較能刺激大腦發育。

爸爸媽媽嘗試用肩背型後揹~寶寶在潛移默化中也可多刺激學習

肩背型後揹可讓寶寶跟隨爸爸媽媽看相同視線，進而看到各式各樣的狀況，寶寶在潛移默化中能多刺激學習，培養充分求知欲。此外，也可讓寶寶感受到爸爸媽媽眼前在做什麼？例如:家務，散步背著與他人對話，寶寶都是同時跟著父母來思考並且學習。而腰帶型背帶相較於肩背型背帶來說就無法給寶寶比較多的外在訊息，因腰帶型背帶爸爸媽媽揹起時寶寶的位置相對較低。

後揹使寶寶發育、姿勢、情緒控管、人格及運動神經發展表現較佳

另一方面，因後揹的姿勢是將寶寶撐起來，重力落在寶寶的屁股上※仙骨（註１）此一揹法較不影響寶寶的好奇心與活動，怎麼說呢?因寶寶與爸爸媽媽觀看同一個方向，若寶寶突然發現與以往不同的風景或事情時，感到好奇想看更多時，寶寶會靠自己兩個手臂的力量由爸爸或媽媽的背往上撐起，在這使勁用力過程中同時也會刺激到※仙骨（註１）。換句話說，肩背型後揹可讓寶寶在安全自然的狀況下，自主練習由坐到學習站立的過程之一。

那是否會讓寶寶髖關節受傷？答案是不會的~請勿過度操心!!

注意~是故意讓寶寶站力，才容易造成寶寶的髖關節受傷，肩背型後揹是屬於自然狀態下讓寶寶自行成長。

※仙骨<=骶骨，sacrum>（註１）

仙骨所謂的<生命之骨>是指骨盤中央的位置。這裡可以說是身體發展的重要位置，所謂的仙骨不單單只是背後的的骨頭而已，仙骨之處也會影響寶寶日後的脊隨與腦的發育。

後揹與前抱向外看上的差異

看完上述，我們不禁想問只要寶寶向前看與爸爸媽媽方向相同都有助腦部發展，那使用前抱或面對面抱坐不也有相同效果嗎？前抱或面對面抱坐，當然也能刺激寶寶學習力等，但寶寶無從感受到爸爸媽媽跟人事物對應的方向以及保護者無法適時幫寶寶取捨是否要接收訊息，例如：突然有人放鞭炮或有隻很兇的狗在吠叫時因寶寶與爸媽同時接受一樣訊息，爸媽保護主義容易慢半拍，寶寶也沒有爸爸媽媽的背後當靠山可以依偎。再來，當使用面對面抱坐，若有人在爸爸媽媽身邊聊天或是動作時，爸爸媽媽身體臉部表情與頭部的方向，寶寶比較無法對應的到，當然也較無法感受現場的氛圍。

在日本有句諺語「三つ子の魂百まで」，這句諺語大意是指隨著年紀長大我們從小就養成的性格也不太會改變，延伸出在2歲左右正是※シナプス腦神經傳遞突觸發育的精華期。但這不只是諺語，在腦科學實證上也被證明過2歲左右正是腦神經急速發育的精華期。

※シナプス腦神經傳遞突觸

腦神經傳導物質非常多種類，他們會影響到人的生理功能:促進學習與記憶、自律神經系統功能、情緒方面、、、、等。シナプス腦神經傳遞突觸是在神經元、肌細胞或感受器間的化學突觸中充當信使作用的特殊的機體內生的分子神經傳遞物在神經肌肉和感覺系統的各個角落都有分布，是動物的正常生理功能的重要一環。

不只這些~不只這些~後揹魅力還有…

傍晚~寶寶哭鬧焦慮時也可以嘗試後揹

每到傍晚時，這時可能是爸爸媽媽正在準備晚餐的時刻，寶寶哭鬧焦慮時，現今社會資訊媒體爆發3C產品包圍生活，爸媽極有可能選擇撥放影片或是遊戲給寶寶看或玩，安撫寶寶不哭鬧，但長期使用這種安撫方式，對寶寶的身心發展較不優，也許我們可以嘗試後揹寶寶，讓寶寶跟著爸爸媽媽一起做事，探索新事物與增進親子互動~

因資訊快速發達~3C產品成為陪伴孩子的嬰兒用品之一
與造成注意力不集中發展遲緩中小學生高達61萬人~是否有相對關聯性?

依據日本教育部資料，中小學生有高達61萬人有上課注意力不集中，會走來走去、無法過團體生活讀或書寫障礙，也就是說每一個學年度會有7萬個小朋友出現這樣的狀況。現今社會已核心家庭居多，和父母親爺爺奶奶的相處時間很少，取而代之的用3C產品陪伴的很多，會造成上課分心注意力不集中的現象，或許是這些日常生活中的行為所導致的，爸爸媽媽從小就與寶寶親密接觸以後揹來取代3C產品陪伴是不錯的選擇唷~